Cho tôi một hạt muối tiêu Bờ môi em nhạt nắng chiều lân la Tôi đi chấn chỉnh sơn hà Hồng rơi vách đá mù sa thị thành

Lý tưởng giáo dục và những phương pháp thực hiện lý tưởng này, hiển nhiên Phật giáo đã có một lịch sử rất dài. Phạm vi hoạt động của nó không chỉ giới hạn chung quanh những tàng kinh các, hay những pháp đường của các Tăng viện; mà còn ở cả nơi triều đình, công sảnh, và bất cứ nơi nào mà mọi người có thể tụ tập ít nhất là hai người, trong tất cả sinh hoạt nhân gian. Thêm vào đó là những biến chuyển qua các thời đại, sự dị biệt của các dân tộc... Tất cả được tập đại thành trong một bộ sử khá lớn của Phật giáo về vấn đề giáo dục. Dù vậy, ngày nay, vấn đề đó vẫn còn là một thể tài quá mới mẻ đối với giới Phật học. Sự va chạm giữa nền văn minh Đông và Tây, so với sự tiếp xúc giữa nền văn minh Hoa Ấn

Thầy Tuệ Sỹ tài năng, đức độ, Nêu gương lành cho Phật giáo đồ. Vẫn can trường trước phong ba, bão tố, Lèo lái thuyền từ, đến được bến bờ...

Niềm tự hào cho trí tuệ Việt Nam Một tài năng thật uyên thâm sâu sắc Cả một đời vun bồi cho Đạo Phật Ngài là ngọc quý hiếm thấy thời nay